COLEGIO JUAN XXIII: VIVIENDO EN PAZ Y BIEN

Una historia de 61 años

La educación y la evangelización van de la mano. Y eso lo entendió a cabalidad, a su paso pastoral por China, el obispo Orazio Ferruccio Ceol, antes de retornar a su natal Trento (Italia) y ponerse a disposición de la Santa Sede, y el Papa Pio XII decidió enviarlo a Perú en calidad de misionero de la comunidad china. Y Ferruccio tras una lectura in situ de la tarea encomendada, decidió que la creación de un plantel católico era el punto de partida para enseñar, explicar y compartir la voz del Todopoderoso entre el creciente número de chinos y descendientes que residen en el Perú.
En el inicio contó el apoyo del Papa Juan XXIII –hoy elevado al santoral- y de la Congregación de las Hermanas de de Cincinnati (Ohio), con el respaldo de la entonces naciente Asociación Tusan; las primeras lecciones académicas y espirituales, a nivel Inicial, se cumplieron en locales ubicados en las calles Choquehuanca y Santa Luisa de San Isidro; posteriormente un acuerdo con la Pontificia Universidad Católica del Perú se facilitó la cesión de un amplio terreno agropecuario en San Miguel, extendiendo la educación a Inicial, Primaria y Secundaria, en material noble y un fortalecida infraestructura, incluyendo la Vicaria de la Comunidad China y manteniendo altos e innovadores sistemas educativos, en paralelo con un espacio donde confluyen dos culturas antiguas y vigentes: Perú y China.
En ese trajinar, con notable creatividad, paciencia y lealtad cristiana, cabe resaltar la presencia de los docentes que dejan huella imborrable, teniendo como estandartes, a las directoras Bárbara Philippart Carrl, Jane Vogt Naber, Stephanie Lindsey Kess, Rosa Gamarra, Fanny Siú León, Eva Siu León, Gladys Fu Lay, Angela León Chang y Jennifer Paján Lan, sin olvidar a los sacerdotes franciscanos y también directores Orazio Ferruccio Ceol y Adriano Tomasi Travaglia.

Servir y no servirse
La recomendación de El Vaticano fue también “la educación que se imparta en el colegio deberá estar basada sobre los infalibles principios cristianos”, y eso está encaminado en la madurez que muestran los varios miles de egresados de las aulas: “La vida no está hecha para encerrarnos dentro de nosotros mismos, en el egoísmo y la ligereza; sino para entregarnos, construir y hacer el bien. La vida no es inercia, sino generosidad y valor”, remarcaba SS Juan XXIII, cumpliendo el mandato de Jesús “que vino a servir y no a ser servido”.
“He estado reflexionando sobre la historia y las vivencias de nuestro colegio Juan XXIII, sus momentos más importantes, esos a los que los llamamos ‘históricos’, ‘memorables’, ‘institucionales’ y, al traerlos a mi mente encontré afortunada coincidencia, pues también son parte de la selección de mi propia historia, ahondando un poco más, identifiqué que también lo es de mi familia, amigos más cercanos y de tantas personas que amo”, dijo la directora Paján Lan en la actividad central de aniversario.
La divulgación de esas palabras parece simple y lógica, pero guarda un valor singular porque es lo que pasa a todos los que, en algún momento de la vida, ingresamos por primera vez por la puerta de Juan XXIII y son acogidas por personas maravillosas que hacen sentir que no se es visita transitoria, sino, parte de la familia juanesca. “Es este sentido trascendente, totalmente humanista y comunitario, detrás del cálido saludo de ‘Paz y Bien’ que damos y recibimos unos a otros, es lo que nos envuelve en una preciosa pertenencia”, añadió la directora vigente.
En ese contexto. La directora evocó tres frases que son legado generacional: “Alegría y amistad”, que se expresa en el Himno del plantel, que resalta las vivencias de toda la comunidad juanesca en su paso por las aulas y ambiente, con un vibrante sentido de pertenencia “mi colegio”; “Vibre en nuestro corazón la fuerza y la virtud de Juan XXIII” es otra frase elocuente y que demanda emular al Santo Padre, mediante la generosidad, la sencillez, el optimismo y la justicia, una forma de corresponder al mutuo apoyo y que se encarnó en monseñor Ferruccio al recibir, con humildad, el respaldo del también llamado Papa Bueno para poner en marcha el plantel.
La tercera frase es “Paz y bien”, en que se pone de relieve la virtuosidad hacia el alcanzar objetivos puntuales y comunes, más allá de las discrepancias y poniendo en énfasis la confianza y el espíritu cristiano para transformar los corazones.
“Regresa al Perú, trabaja en el nombre de Dios y en el mío, y todo será un suceso”, dijo Juan XXIII a monseñor Ferruccio y desde el primer momento hasta la actualidad esas palabras se cumplieron a cabalidad, con jerarquía, respeto y obrando con responsabilidad y equidad. Prueba manifiesta de ello se da, con empuje y brío, en diversos ámbitos, pastorales, académicos y sociales, y que se ponen de manifiesto no solo en la infraestructura física de las instalaciones de San Miguel sino también en los exteriores: Villa Asís (compartiendo espacio con Villa Tusan), el Instituto Tecnológico de Huaycán (Ate-Vitarte) y apoyo a poblaciones vulnerables.
Asimismo, los amplios retiros espirituales, la enseñanza agropecuaria en vivo, anfitrión de jornadas deportivas de carácter internacional (tennis de mesa, artes marciales, natación, etcétera), entre otras acciones.

Los entonces niños en formación, previo al ingreso a las aulas en la Calle Santa Luisa, San Isidro (Foto: Archivo)

Monseñor y Hermanas de la Caridad en una visita a la Sociedad Central de Beneficencia China (Foto: Archivo)

 

和平幸福的生活 段61年的历史

教育与传教紧密相连。在他作为牧师在中国度过的时光里，主教霍拉西奥·费鲁乔·塞奥尔充分理解了这一点。在返回他的祖国意大利特伦托并向教廷效忠之前，教皇庇护十二世决定将他作为中国社区的传教士派往秘鲁。费鲁乔在现场考察了被委派的任务后，决定创建一个天主教学校，作为向在秘鲁居住的日益增长的中国人和后裔传授全能上帝的声音的起点。
一开始，他得到了当时初创的土生协会、教宗若望二十三世（今已被封为圣人）以及辛辛那提修女会的支持。最初的学术和精神教育课程在圣伊西德罗的Choquehuanca街和Santa Luisa街的场所进行。随后，通过与秘鲁天主教大学达成协议，他们获得了圣米格尔一块广阔的农田，并在那里扩展了学前、小学和中学教育，建设了高质量的基础设施，包括中国社区的教区，同时保持了高水平和创新的教育体系。这里融汇了两种古老而当代的文化：秘鲁和中国。
在这个历程中，我们要特别强调那些留下难以磨灭印记的教师们的贡献，他们以巴巴拉·菲利帕特·卡尔尔、简·沃格特·纳伯、斯蒂芬妮·林赛·凯斯、罗莎·加玛拉、马蒂尔德·秀·莱昂、范妮·秀·莱昂、格拉迪丝·富·莱、安吉拉·莱昂·张和詹妮弗·帕汉·兰为旗帜的校长们为代表，同时也不能忘记作为方济各会修士和前任校长的霍拉西奥·费鲁乔·塞奥尔和阿德里亚诺·托马西·特拉瓦利亚神父们的存在。
服务而不是被服务
梵蒂冈的建议还包括”学校所传授的教育应该以不可动摇的基督教原则为基础”，这体现在数以千计的毕业生所展示的成熟度上：”生活并不是为了将自己封闭在自我、自私和轻浮之中，而是为了奉献、建设和行善。生活不是惰性，而是慷慨和勇气。”教皇若望二十三世强调，履行了耶稣的命令：”他来是为了服侍，而不是被服侍”。
“我一直在思考我们学校若望二十三世的历史和经历，它的最重要时刻，那些我们称之为’历史性的’、’令人难忘的’、’机构的’时刻。当我回忆起它们时，我发现了一个幸运的巧合，因为它们也是我自己历史的一部分。更深入地看，我意识到它们也是我家人、最亲密的朋友和我爱的许多人的一部分。”在庆典活动的主要场合，校长帕汉·兰这样说道。
这些话语的传播可能看起来简单而合乎逻辑，但它们具有独特的价值，因为它是每个人在生命中某个时刻第一次踏入若望二十三世之门时所经历的情感。那些美妙的人们让人们感到自己不是暂时的访客，而是若望家族的一部分。现任校长补充道：”正是这种超越性、完全人本主义和社群导向的意义，贯穿着我们彼此之间热情的问候’和平与善良’，让我们沉浸在一种珍贵的归属感中。”
在这个背景下，校长引用了三个代代相传的词语：“喜悦和友谊”，这在学校的校歌中得到了表达，强调了整个若望家族在教室和环境中的经历，以及他们对学校的强烈归属感；“若望二十三世的力量和美德在我们的心中共振”，这是另一个雄辩的短语，要求我们效仿圣父，通过慷慨、简朴、乐观和公正来回应彼此的支持，这种精神体现在费鲁乔主教身上，他谦卑地接受了被称为“善良教皇”的背书，为学校的启动而努力。
第三个短语是“和平与善良”，强调了朝着实现具体和共同目标的美德，超越分歧，强调信任和基督教精神来改变人们的内心。
“回到秘鲁，在上帝和我的名义下工作，一切都将是一个成功”，胡安二十三世对费鲁乔主教说道，从一开始到现在，这些话完全得到了履行，以权威、尊重和负责任的方式行事。这一点在各个领域都有明显的证据，包括牧会、学术和社会领域，不仅体现在圣米格尔设施的物理基础设施上，还包括外部：阿西斯别墅（与图桑别墅共享空间）、怀坎技术学院（Ate-Vitarte）和对弱势群体的支持。
此外，还有广泛的灵修活动、实践农业教育、举办国际性的体育比赛（乒乓球、武术、游泳等）等行动。